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M
Nous aurons certainement l'occasion de reparler plus longuement de pédagogie différenciée en d'autres pages du présent site (avec l'ouverture d'un article sur les fondamentaux de l'éducation par exemple ). Je m'avance un peu pourtant en vous proposant ce lien qui mène à mon blog. A l'originie, cette réflexion n'avait d'autre objet qu'apporter une réponse simple aux interrogations de la stagiaire dont j'avais la charge l'an passé concernant le principe de différenciation (ça a l'air compliqué... Je fais comment ? Je vais avoir du travail en plus !). Bien sûr, il s'agit d'une approche "vulgarisée" de la notion, mais pas nécessairement pervertie : une courte présentation accompagnée d'un schéma explicatif (sous forme de carte heuristique interactive) pour engager le dialogue. Je n'ai aucune autre prétention. Essayez http://zone-bleue.eklablog.net/#!/differencier-oui-mais-comment-a1965921 
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